Тема форума: «Эксклюзивные занятия по МВАП: СХЕМОТЕХНИКА»

Я тоже хочу быть участником. 

автор: nan сообщение № 45926:

Давай, попробуй запрыгнуть на поезд, тогда ждем уже твоего сообщения о всем , что было сказано до конца дня.

Запрыгиваю и только , что с работы, и до конца дня успел. :)

Я так понял мне нужно написать сообщение на старте .

Это – не описание природной реализации нейросети, - этим занимаются нейрофизиологи, собирая фактические данные.  МВАП  – каркас системы принципов в их взаимосвязи причин и следствий индивидуальной системы адаптивности, проработанный до некоторого уровня детализации ее узлов. 

Тупиковых вопросов по  МВАП  у меня пока не наблюдается. Есть очень нечёткие прогнозы , которым я пока не могу придать уверенную форму. Соответственно ошибки неизбежны.

Но к сожалению , мне легче замечать чужие ошибки чем свои собственные.

Например мне казалось я достаточно осознавал роль механизма  в переводе активности в точку наибольшего произведения новизны на значимость когда всегда осознаётся только одна единственная из 5 - 7 закольцовок . 

Но сегодня ещё раз прочитав текст оказалось , что мне не хватает понимания каким образом модифицируются "смыслы" с воссозданием на базе предшествующего опыта   ....Приходится разбирать все предложение по частям, сначала осиливая смысл отдельных совместных составляющих, объединяя их уже в один смысл и уменьшая число требуемых прерываний стека памяти.

Чем больший опыт имеется в понимании данного вида фраз, тем меньше составляющих смысла они требуют для разбиения на части. Ребенок может путаться даже с одним словом, силясь понять его смысл из отдельных букв.

...принцип цепочки в 5-7 прерванных восприятий смысла – именно в сохранении такого количества самоудерживающихся активностей контекстов понимания, даже если это – очень далекие один от другого по смыслу контексты, что позволяет, сопоставив, связать одним смыслом самые разные вещи. А цепочка последовательности организуется как кадры эпизодической памяти. 

 

Мне кажется к ещё неактивной закольцовке подключается параллельная выполняемая цепочка прогнозируемого автоматизма, с признаками реверберирующего ещё неактивного смысла ( одного из 5-7).

Когда новизна значимость превышает по силе  в данный актуальный момент - смысл становится активным в текущий момент осознания . Здесь очевидно возникает новый модифицированный образ - смысл.

Конечно хотелось бы научиться чётко и безотказно формулировать своё понимание .

Вот для этого и нужен мощный каркас , чтобы было на , что опереться и не "плавать" .

Хотел показать пример использования наибольшей силы тяги для экономии электроэнергии при автоколебании жидкости в цистернах железнодорожного состава.

Мой зять машинист электровоза за это получает премию и одновременно может схлопотать серьёзное взыскание.

Жидкость  в цистернах при движении раскачивается и продолжает толкать состав даже с выключенным электродвигателем.

Раскачивание происходит на местах подъёма спуска состава. 
Для режима экономии нужно сначала разогнать состав с 50 км/ч  до 60 км /ч , а потом выключить электродвигатель на спуске и маятник автоколебания цистерн с жидким топливом заработает.

За экономию электроэнергии машинистам полагается премия.

Но существует п.3.1.29 распоряжение 77( правила эксплуатации локомотива) где запрещается во время движения состава выключать электродвигатель ( отключение мотора вентилятора при следовании).

Иногда проверяющие считывают компьютерную историю движения локомотива и могут зафиксировать непредусмотренное выключение вентилятора.При этом премию машиниста забирают обратно  солидным штрафом теперь уже за экономию.

Тут приходится выбирать , что лучше  и рассчитывать на везение . Хотя экономить электричество можно и другими способами - которые разрешаются правилами эксплуатации электровоза. 

Вот так в быту используется автоколебание для личной наживы машиниста. :)

 

автор: nan сообщение № 45926:

И еще было задание: попробовать выделить, что выполняет обратную связь в схеме электромеханического звонка.

 

Через катушки  проходит постоянный ток в магнитопроводе  и создается магнитный поток  сумм величин от каждого витка.  Затем величина суммируется и превышает первоначальное значение в проводке. 

В итоге создаётся механическая работа достаточная для ударов молоточков звонка.

Величина создаваемого магнитного потока используется например в электростеплерах , машинках для стрижки волос и мн. др. бытовых приборах.

 

Положительной  обратной  связью  является создаваемый магнитный поток , который усиливает первоначальное значение возникающее в единичном проводе.

Для меня очень большие сложности с придумыванием цепочки. Прямо вообще не работает мозг в эту сторону, хотя честно попыталась подумать, даже в интернете что-то посмотреть... Я не могу выдумать ничего сложнее, чем ложка, свисающая одним краем со стола, на который что-то падает, а предмет, лежащий на другом её конце, при этом куда-нибудь улетает - но даже это до полезной схемы, выполняющей какую-то работу, додумать не получается. Пока. Наверно, мне надо больше времени.

Схему электромеханического звонка я себе совершенно не представляю. Я нашла её в интернете и она все равно мне ни о чем не говорит, я не понимаю её. Соответственно не могу ответить на твой вопрос. Опять же, надо тогда больше времени, чтобы вникнуть и разобраться в этой схеме, пока что я не могу даже внятно сформулировать, что такое вообще обратная связь в схемах...

В общем, надо либо больше времени, либо промежуточные более лёгкие задания, в моём случае, видимо, надо начинать с элементарных, как для ребёнка, который вообще не в теме. С детского сада, короче. Но тогда все остальные будут из-за меня топтаться на месте.

Packer, по моему подставка для телефона это не то. Там нет схемы как таковой, последовательности из нескольких взаимосвязанных элементов.

Если здесь схема? Такое мой препод называл "перипетия", когда достаточно некоторого признака  и устанавливается взаимосвязь между казалось бы несвязанными объектами .Например "акула" и "лодка" в окружении определённого контекста , который прогнозирует новое событие.

автор: nan сообщение № 45935:

все же свойства одного предмета используются для сотворения в связи с другим общей комбинации.