Чем больше совершается каких-то действий в контексте нерешенной проблемы, тем больше вероятность появления информации о предположительном решении. И это - не только записывание мыслей, а и любые другие действия: поиск в инете на тему, общение с другими на тему, воспоминания на тему, разного рода моделирования, даже погружение в безмыслие (не мешаете внутренним автоматизмам решать задачу) и сновидение.

Нет, подход неверен. Внимание привлекает наиболее актуальное в данный момент, т.е. имеющее наибольшую значимую новизну в контексте текущей проблемы жизнеобеспечения. Это – очень древний “ориентировочный рефлекс”. Режим DMN – выдумки для попыток хоть как-то представить себе модель происходящего в мозге. Никакого такого специального режима нет, а есть базовые стили поведения и в каждом из них, может быть, ожидание событий, лень (вот это – режим, один их базовых стилей). Во всех моделях мозга нужно исходить только из базовых стилей поведения, которые как раз и отражают состояние жизненных параметров, заставляя организм действовать в определенном стиле. Гораздо позже по развитию возникает ориентировочный рефлекс – привлечение внимания для обработки наиболее актуального, как правило – какой-то проблемной ситуации (потому что если проблемы нет и все привычно, то такое внимание не нужно и все совершается автоматически). Область теории Дж.Тонони находится после срабатывания ориентировочного рефлекса и там начинается самоощущение – как информация о текущем состоянии, текущей ситуации, текущей проблеме, которую и нужно решить ментально. Вот это уже – Тонони.

>>все объясняется неразвитостью употребления языка до этого возраста

Все верно, плюс в раннем возрасте отсутствует выделения себя из окружающего как Я, ребенок сам себя воспринимает наравне с другими окружающими потому, что  не видит разницы как обращаются к нему и к другим.

т.е. . так что ли? не выделяет себя из окружающего, и когда хочет чего-то может думать (хотя не понятно, что значит для него "думать"), что этого хочет, например, этот стул и говорит "он хочет"?
но почему не скажет, например, "ты хочешь"?

да, собственно, не важно, что скажет "он" или "ты" - важно различие самоощущения

кажется, понял - выделяет себя из среды, не выделяет себя из среды, как выделяет и т.п. - это различия в ИС, а ИС определяет самоощущение

так?

Я так лаконично отвечаю потому, что тема не может быть корректно раскрыта несколькими утверждениями. Тут задействовано несколько уровней последовательно развивающихся механизмов адаптивности. Не хочется вульгаризировать. И, главное, даже поняв все влияющие факторы, практически ничего невозможно поменять в себе.

>>интересно было бы также понять механизмы

Вот с этого и нужно начинать, ведь на сайте есть все для этого.